أداة تقييم القراءة الجهرية

تُستخدم الأداة بوصفها تقييمًا تشخيصيًّا لتحديد المستوى بناءً على معايير عربي ‏21، تتيح هذه الأداة فرصة ضبط التعثُّرات القرائيَّة للمتعلِّمين لوضع خطط علاجيَّة لها، ‏وتوفرسجلٌّ تحليليٌّ لمستوى الأداء والفهم.
خصائص أداة القراءة:
• محتوى متدرِّج ومختار بعناية : تعتمد الأداة مجموعة من كتب أدب الأطفال المصنَّفة الصادرة عن دار كولينز للنشر.
• متابعة تقدُّم مستوى القراءة: تتيح هذه الأداة فرصة ضبط التعثُّرات القرائيَّة للمتعلِّمين لوضع خطط علاجيَّة لها.
• تقارير مفصَّلة عن مستوى الطالب: سجلٌّ تحليليٌّ لمستوى الأداء والفهم الذي يحتاج المعلّم أن ينطلق منه مع المتعلِّم.
• مستوى القراءة حسب عربي 21: تُستخدم الأداة بوصفها تقييمًا تشخيصيًّا لتحديد المستوى بناءً على معايير عربي 21.
مميزات جلسة التقييم:
• تقييم قدرات الفهم والاستيعاب وربط مضمون الكتاب بالبيئة المحيطة من خلال أسئلة استيعاب قرائيٍّ في نهاية كلِّ قصَّة
• تحديد نوع الأخطاء التي يرتكبها الطالب في أثناء القراءة بطريقة سهلة من خلال النقر على الكلمة واختيار نوع الخطأ
• الاحتفاظ بنسخة صوتيَّة كاملة من جلسة التقييم مع الطالب، مع إمكانيَّة إضافة ملاحظات وصفيَّة تخصُّ الجلسة
• سهولة إرسال الجلسة كاملة إلى لوحة التحكُّم لاحتساب مستوى الطالب أوتوماتيكيًّا وإضافته إلى السجلّ
مميزات نظام التقارير:
• تقرير مفصَّل عن كلِّ جلسة قراءة يحتوي على معلومات عن دقَّة القراءة وسرعة القراءة ومستوى الفهم وغيرها
• تصدير تقرير عن كلِّ طالب بصيغة PDF يضمُّ معلومات كاملة ومفصَّلة عن كلِّ جلسة
• حفظ سجلٍّ كامل عن جميع جلسات التقييم، مع إمكانيَّة العودة إلى الجلسة المطلوبة بسهولة
• تقارير إحصائيَّة شاملة عن الصفِّ لمعرفة التقدُّم المتوقَّع، ومستوى كلِّ طالب مقارنةً بالمرحلة العمريَّة